АВІАЦІЙНІ ТРАДИЦІЇ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ
(ДОСВІД НАЦІОНАЛЬНОГО АВІАЦІЙНОГО УНІВЕРСИТЕТУ)
Ліцензія Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України АГ № 508836 від 20.04.2011 р.
Національний авіаційний університет (НАУ) забезпечує можливість проходження закінченого циклу навчання: від доуніверситетської підготовки, власне навчання в університеті, працевлаштування випускників, і далі - підвищення їх освітнього рівня. Це - перепідготовка за другою спеціальністю, аспірантура, докторантура, курси підвищення кваліфікації, стажування. Традиції безперервної професіональної освіти розвивалися з моменту створення у 1948 році п
ри Київському інституті цивільного повітряного флоту курсів удосконалення кваліфікації інженерів (КУІНЖ). За минулі роки у стінах університету здійснили
перепідготовку та підвищення кваліфікації більше ста тисяч
фахівців авіаційного профілю, у тому числі представники 120
закордонних країн. В умовах розбудови незалежної Української держави, після
отримання закладом статусу Національного університету, кількість спеціальностей підготовки випускників розширилася до 75, відповідно
номенклатура підвищення кваліфікації фахівців авіаційної та багатьох інших галузей промисловості складає біля 300 напрямів.
Освітній шлях майбутнього фахівця починається з авіакосмічного та професійного ліцеїв НАУ, подовжується у відокремлених структурних підрозділах (7 коледжів та один військовий інститут) та на 90-х кафедрах університету, де навчальний процес забезпечують 2000 висококваліфікованих викладачів.
Студентське кадрове агентство університету допомагає адаптуватися випускникам до умов ринку праці, отримати додаткові професійні компетенції (володіння іноземними мовами, комп'ютерними технологіями) та безпосередньо знайти достойну роботу. Слід відзначити стійке зростання зацікавленості з боку молоді
авіаційними спеціальностями, дефіцит яких став останні роки проблемою
для авіаційних підприємств. Ця проблема притаманна всієї
світової авіаційної галузі, основні причини цього: значне скорочення персоналу пенсійного віку, а з іншого боку - значне
зростання об'ємів авіаперевезень, початок експлуатації тисяч сучасних повітряних суден. Згідно прогнозів к 2018 року в світі очікується дефіцит 500 000
авіаційних фахівців, що є безпрецедентним для історії світової галузі.
Університет не втрачає зв'язків з випускниками протягом їх
професіональної кар'єри.
Найбільш страшне в авіації - погано підготовлений пілот або інженер, тому особливістю авіаційної освіти є необхідність постійного поновлення знань та підтвердження своєї професіональної кваліфікації. Наявність необхідних сертифікатів авіаційного персоналу враховується не тільки при атестації самих спеціалістів, але й авіакомпаній, аеропортів в цілому. Серед 3000 а
віаційних фахівців, які протягом минулого року підвищили свою кваліфікацію в інституті післядипломного навчання НАУ - представники 16 країн світу, у тому числі
Франції, Литви, Росії, Сирії, Судану, Непалу та інших.
Важливим напрямом освітньої діяльності НАУ є перепідготовка фахівців та студентів старших курсів за спеціальностями другої вищої освіти, на даний час їх 36. Це не тільки
авіаційні спеціальності, а широкий спектр технічних, економічних, інформаційних та соціальних наук. Наприклад,
в напрямку економіки: менеджмент зовнішньоекономічної діяльності, міжнародна економіка, міжнародний бізнес, логістика; в технічному напрямку: промислове і цивільне будівництво, комп'ютеризовані системи автоматики і управління; в напрямку інформаційних технологій: системне програмування, комп'ютерні системи та мережі; управління проектами; в напрямку соціальних наук: правознавство, переклад, психологія.
Отримання випускниками другої вищої освіти, додаткових кваліфікацій дозволяє розширити перспективи кар'єрного зростання, надає можливість участі в світових мобільних процесах працевлаштування.