Європейський університет
 
 
 

В поисках работы

 
 
 
подписка онлайн
Работа-1

Як я вчу італійську

Печать E-mail
Статьи - Иностранные языки
  Італійська входить в список мов, які я хотіла знати ще з дитинства, і, коли років 4 тому ми планували поїхати до Італії, я вирішила хоч трохи ознайомитися з нею, щоб попрактикуватися в поїздці. Купила самовчитель, почала займатися, а потім поїздка не відбулася, і мова була покинута.
  Через рік-півтора ми таки поїхали в Італію, і я буквально десь за 2 тижні посиленими темпами вивчила правила читання і вимови і кілька перших розділів самовчителя (як швидко підготуватися до поїздки в плані мови, я коли-небудь напишу в окремому пості). Звичайно, я не могла підтримувати тривалу бесіду, але запитати про те, як дістатися будь-куди або замовити їжу в ресторані мені було легко, так що я стала гідом для нашої невеликої компанії.
  Після подорожі інтерес до мови поступово згас, але все одно десь всередині постійно присутня думка, що раз вже почала, то треба продовжувати. Ще через якийсь час я по купону записалася на двомісячні курси італійської з нуля: для того щоб освіжити знання, а головне, як я сподівалася, отримати свіжу порцію натхнення. Нового я майже нічого не дізналася, а от мотивація дійсно спалахнула з новою силою. До того ж на курсах викладач порадив мені кілька підручників, які виявилися дуже корисними (про деякі з них я вже писала).
  Вдома я стала періодично заглядати в ці підручники, але серйозно майже не займалася, тобто не робила вправ, як це було раніше при вивченні інших мов. Але вони завжди були на виду, буквально "муляли очі", тобто тепер про італійську я пам'ятала постійно. Також по дорозі з роботи я слухала аудіокурс. Не скажу, що це було регулярно, тому аудіокурси італійської чергувалися з аудіокурсами іспанської та англійської.
  Спочатку італійська вимову мені не подобалося, особливо у порівнянні з іспанською. Начебто слова схожі, але вимовляються м'якше, що мене дуже дратувало. Ось це порівняння з іспанською, яку я так люблю, завжди було не на користь італійської.
 Його високість випадок
  Але тут мені допоміг випадок, а саме те, що я вже на протязі декількох років слухаю один і той же альбом Nek'а "Una parte di me", і він мені не набридає. Це може здатися дивним, та й мені теж так здається, тому дуже рідко мені подобається весь альбом повністю, і я можу слухати його так довго і так часто. Тим не менш, до цього часу ці пісні викликають у мене купу емоцій.
  Спочатку мені просто подобалася музика, потім я поступово стала прислухатися до слів, вимови, розуміти окремі словосполучення. І тепер я отримую від його пісень ще більше задоволення, тому я розумію їх зміст (правда, ще не всіх). Від такого частого прослуховування я отримала ще один плюс - я звикла до звучання італійської, більше того, мені стали подобатися деякі слова їх звучання. Поступово італійська вимова "відокремилася" від іспанської, і не здається мені дивною і нелогічною. Я більше їх не порівнюю. Звичайно, іспанська як і раніше залишається моїм "кумиром", але вона більше не заважає мені в сприйнятті італійської вимови.
Як я будую роботу над мовою
  Тепер я хочу перейти безпосередньо до того, як я будую роботу над італійською мовою зараз:
Продовжую слухати альбом Nek'а, і почала потихеньку перекладати його пісні. Незнайомі слова я додаю в програму для запам'ятовування слів Anki.
  * Продовжую слухати аудіокурси по дорозі на роботу і з роботи. Просто слухаю, починаючи заново, коли аудіокурс закінчується. Поступово розумію все більше і більше.
  Заучували тексти. Це як раз і є, власне, те нововведення, заради якого я пишу цей пост, і яке стало дійсно двигуном мого прогресу.
  Рішення про заучування я прийняла з декількох причин: по-перше, я вважаю такий спосіб дуже ефективним (я робила це і раніше, але не регулярно), по-друге, при заучуванні я повторюю текст вголос, тим самим привчаючи себе говорити італійською; по-третє, дрібні частини мови (артиклі, прийменники й т. ін.) легше запам'ятовуються в контексті, у зв'язку з іншими словами усередині осмисленого тексту.
  Про користь заучування і як це робити правильно, потрібно писати окремо, тому тут я просто опишу процедуру. Я вирішила взяти тексти з книги Т. Буено - вони короткі, смішні, і містять необхідну початкову лексику. З кожного тексту я роблю ксерокопію на окремому листочку, щоб не носити з собою всю книгу, плюс один листочок здається не таким страшним, як ціла книга, і його можна носити з собою всюди.
  Тексти я вчу вдома, причому не виділяю для цього спеціальний час, а роблю це під час домашніх справ: коли готую, мию посуд, гладжу, і навіть коли вмиваюся перед сном. Таким чином, один текст я можу вчити до декількох днів, не напружуючись, а як би "мимохідь", граючись. У підсумку це не займає багато часу, і не напружує психологічно. Заучую я спочатку окремі речення в абзаці, потім повторюю весь абзац повністю кілька разів і переходжу до наступного. В кінці я розповідаю напам'ять повністю весь текст. Важливо вчити тексти вголос, тренуючи вимову і звикаючи до звучання мови і привчаючи себе говорити.
  Далі я виконую вправи після тексту, знову ж вголос. А потім вже приміряю те, що вивчила, на себе, тому що розповідаю майже те ж саме, але від своєї особи.
Замість висновку
  На підставі мого досвіду, описаного вище, дозволю собі зробити деякі висновки і дати поради:
  * Не примушуйте себе. Якщо вам не подобається мова, не беріть її приступом, у що б то стало, а спробуйте звикнути до неї, придивіться. Послухайте аудіокурс, просто слухайте фоном, займаючись своїми справами, і не намагаючись зрозуміти, про що там говорять. Покладіть на стіл підручник, і періодично просто дивіться на нього, привчайте себе до нього. Коли трохи звикнете, можна його періодично відкривати, переглядати, але не змушуйте себе робити вправи або вчити правила.
  * Для тих, хто вчить другу мову з тієї ж мовної групи, що і перша (особливо це стосується таких схожих мов, як іспанська, італійська та португальська) проблема порівняння мов та їх плутанини дуже актуальна. Тому для поділу цих мов як в голові, так і в мові (я досі постійно вимовляю деякі італійські слова по-іспанськи) потрібен час і проказування вголос.
  * Знайдіть ті пісні, які ви зможете слухати довго і часто, і які викликають у вас сильні емоції. Через пісні ви зможете швидше перейнятися мовою.
  * Не намагайтеся перекладати пісні відразу. Спочатку хай у вас виникнуть власні асоціації з цими піснями, а потім ви зможете порівняти їх зі змістом тексту. Але і не затягуйте надовго з перекладом - часто буває, що після переведення пісні людину осягає розчарування, тому що вона думала, що там співається зовсім про інше. І ніколи, прошу, ніколи, не дивіться чийсь переклад пісні на вашу рідну мову - перекладіть її самі, подумайте, що все це значить - це повинна бути ваша інтерпретація, а не чиясь.
  * Після періоду пасивного слухання переходьте до активної мовленнєвої діяльності, тобто до говоріння. Поки сказати щось самостійно вам складно, скористайтеся готовими текстами, вивчивши їх, а потім переробивши під себе.
  Сподіваюся, мій досвід буде вам корисним, а також хочу зауважити, що застосовувати його можна не тільки для італійської мови.

За матеріалами
www.lingvaroom.ru



Читать еще в:


 
Успех - 1