Архив газеты

Архив 2019
 

В поисках работы

 
подписка онлайн
Работа-2

Як успішно пройти тестування

Печать E-mail
Статьи - В помощь абитуриенту

№ 22 (803) 03-09 червня 2013 року

  
 
 Як успішно пройти тестування
  Успішно здавати всі іспити, проходити тестування може кожен школяр і студент, вважають експерти.
  Головне - навчитися правильно до них готуватися. "Я вчив:" - знайома фраза, яку можна почути від насупленого школяра, який схопив "незадовільно" у щоденник. "Вчив, читав, але: не пам'ятаю", - знизує він плечима.
  "Погано вчив, - кажуть йому дорослі, - сідай за стіл, відкривай книгу і читай все знову!" Чи вивчить на цей раз? "Звичайно, - впевнені ми, - адже, головне - посидючість! Більше читаєш - більше знаєш".
  Але не все так просто. Відомий німецький поет Гете людиною був посидючою. Однак писав в одному зі своїх творів: "Ці добрі люди й не підозрюють, якої праці та часу потребує навчитися читати. Я сам на це витратив вісімдесят років і все ще не можу сказати, що цілком досяг мети".
Чого не вистачає для знань
  Що виходить? Дитина покарана. Замість ігор, прогулянки, спілкування з друзями сидить весь вечір за книгами. Зубрить нудний текст, перечитуючи з ненавистю одні й ті ж абзаци. Згортає книжку, а в голові - знову каша. Пам'ятаєте пісеньку двієчника Сироїжкіна з дитячого фільму "Пригоди електроніка": "А нам кажуть, що катет коротший гіпотенузи, я кажу вам: досить, втомився я від цього тягаря!" Такий школяр мріє про диво: щоб його підмінив біля дошки або на тестуванні двійник-відмінник, а він в цей час буде ганяти на мопеді! Ну не може він освоїти цю нудну шкільну програму, коли навколо стільки спокус і так мало часу на них.
  За 30 років в настроях школярів мало що змінилося, вважають психологи. Їм так само важко сидіти за підручниками і хочеться гуляти. І не тільки тому, що душа вимагає розваг - просто нудно довго сидіти за текстом, зміст якого сприймається важко. А якщо погано запам'ятовуєш і розумієш прочитане, та ще витрачаєш на це купу часу, - вчитися стає зовсім нецікаво.
  Так, в кожному класі є відмінники. Вони старанно виконують всі завдання і можуть відповісти на будь-яке питання вчителя. Але таких меншість. Що ж не вистачає всім іншим? Розуму, посидючості? Уміння читати! Як свого часу це зрозумів Гете, так сьогодні до цього висновку приходить все більше вчених.
 Що заважає читати
  На думку академіка Олега Андрєєва, автора методик ефективного читання, для підготовки до іспитів або тестування можна використовувати спеціальну схему повторень, але в першу чергу потрібно навчитися швидко і правильно читати. У традиційному читанні експерт бачить п'ять основних недоліків.
  1. Регресії. Багато хто з нас непомітно для себе читає будь-який текст двічі - як легкий, так і складний, як би для вірності. Ми здійснюємо поворотні рухи очей і прочитуємо заново словосполучення, речення та цілі абзаци. При цьому витрачаємо багато зайвого часу, а значить, швидше втомлюємося. На думку вченого, повторювати окремі частини можна тільки після закінчення читання всього тексту.
  2. Відсутність гнучкої програми читання. Коли ми прагнемо швидше прочитати текст і ковтаємо сторінки, то часто втрачаємо їх зміст. Швидкість є, ефекту немає. Тому в будь-якому тексті потрібно бачити схему: назва (книги або статті) - автор - джерело (назва газети, видавництва книги, дата виходу) - проблема - факти - особливість описуваних явищ і процесів - новизна і можливість використання прочитаного в практиці.
  3. Артикуляція. Практично кожен з нас при читанні промовляє текст про себе. При цьому губи, язик і елементи гортані знаходяться в русі, що ускладнює швидкість сприйняття та обробки інформації.
  4. Мале поле зору. Воно змушує нас частіше здійснювати рухи очима, бігати по рядках вправо і вліво, на що затрачуються додаткові сили і час. При правильному читанні рух очей має бути зверху вниз посередині тексту. Але для цього необхідно розвивати периферичний (бічний) зір.
  5. Відсутність уваги. Якщо її не сконцентрувати, то текст буде прочитаний механічно, а в голові залишаться лише сторонні думки, які ви тримали під час читання.
  "Володіння технікою швидкого читання допомагає людям не тільки заощадити свій час, а й відкрити нові можливості мозку, по-іншому обробляти інформацію", - каже Олег Андрєєв. Але найцікавіший для школярів і студентів результат - здатність здати на "відмінно" будь-який іспит. Що для цього потрібно?
  У першу чергу учень повинен використовувати у підготовці якомога більше літератури (що в одній книзі написано незрозуміло, в іншій - більш дохідливо), а не єдиний конспект і підручник. Важливо зуміти все це швидко прочитати. У результаті вибудовується повна концепція всього предмета.
  Звичайно, в цей момент не варто забувати про правильне харчування мозку: для активної роботи йому необхідно більше кисню (потрібно частіше бувати на свіжому повітрі та провітрювати кімнату) і омега-3 жирних кислот, якими багаті морська риба, морепродукти і рослинні масла. На думку вчених, жирні кислоти (з яких на 20% складається мозок) підвищують всі розумові здібності: збільшують швидкість сприйняття та обробки інформації, дозволяють швидко вибудовувати ефективні логічні ланцюжки і краще запам'ятовувати новий матеріал.
Чотири повторення
  Важливий момент в підготовці - повторення матеріалу. Тобто переказ прочитаного своїми словами. Підглядати в текст можна тільки після 2-3 хвилин напруженої спроби згадати потрібний шматок. Автор методики Олег Андрєєв рекомендує повторювати прочитане за наступною схемою.
  Перше повторення. Відразу після закінчення читання.
  Друге. Через 20 хв. після попереднього.
  Третє. Через 8 годин.
  Четверте. Через добу (краще перед сном).
  Припустимо, ви готуєтеся до іспиту з історії. Для підготовки виділено чотири дні. Приготуйте підручник, посібники, питання, які необхідно освоїти. Читайте матеріал з кожного питання. Потім повторюйте. Відпочиньте 20 хвилин і відразу ж приступайте до нового повторення за аналогією з попереднім.
  До вечора другого дня ви закінчили чергове повторення. Відпочиньте. Зробіть фізичні вправи. Погуляйте перед сном.
  На третій день вранці починайте чергове, третє повторення. Ви його закінчили до 15 години. Відпочивайте до 15 години наступного дня.
  На четвертий день в 15 годин приступайте до останнього повторення. Закінчити його доцільно до 22 години і відразу ж лягти спати.
  "На наступний ранок на іспиті або тестуванні вас очікує успіх, - переконаний автор методики. - Ви прочитали і повторили не тільки підручник, але й додаткову літературу. Назви, факти, прізвища чітко розміщуються у вашій пам'яті. Ви добре уявляєте особливості кожного історичного періоду. Можете коротко викласти сутність політики правлячої партії певної епохи. Ваше ставлення до досліджуваного предмета відрізняється активним, критичним аналізом подій, явищ і фактів. Така методика підготовки до іспитів дає добрі результати і з інших предметів".
  Пам'ятайте: здатність дитини добре вчитися і досягти успіхів у житті багато в чому залежить від правильного підходу до її навчання.

 За матеріалами
www.trud.ru
www.proforientator.ru



Читать еще в:


Успех - 1