Итак, 4 июля, Национальный авиационный университет. В этот день с работой приемной комиссии авиационного университете знакомился министр образования и науки Украины С.Н. Николаенко. Он общался с абитуриентами, их родителями, членами приемной комиссии.
  Ответил Станислав Николаевич и на многочисленные вопросы журналистов, которые касались в основном проблем, связанных с поступлением в вуз.
В своем обращении к журналистам министр остановился на основных моментах вступительной кампании–2007.
  В этом году все вступительные испытания проводятся на основе тестовых технологий. Кроме того, высшие учебные заведения принимают и сертификаты независимого тестирования: по желанию абитуриентов указанные в них баллы могут быть засчитаны как результаты вступительного испытания в вуз. Кроме того, некоторые вузы обратились в Центры внешнего тестирования с просьбой полностью провести конкурсный отбор абитуриентов.
  Министерство, со своей стороны, прилагает все усилия, чтобы вступительная кампания–2007 была прозрачной и объективной.
 

 Если вузы закрываются, значит…

  Остановился министр и на необъективной оценке частью общества тех шагов, которые предпринимает министерство по борьбе с пвсевдообразованием. Лишение некоторых вузов или их филиалов лицензий на проведение образовательной деятельности рассматривается чуть ли ни как рейдерство.
  С. Николаенко привел данные проверки качества знаний студентов, получаемых в некоторых учебных заведениях. Если уровень знаний студентов по профилирующим дисциплинам оценивается в 2,1-2,9 балла по пятибалльной шкале, то возникает вопрос: кому нужны такое образование и такие специалисты?
  Поэтому единственная цель, которую ставит перед собой министерство, проводя лицензирование образовательной деятельности и жесткий контроль качества знаний - это, прежде всего – обеспечение возможности получения студентом качественных знаний, такого образования, которое обеспечит человеку не только уверенность в будущем, но и качественно новый уровень жизни.

   Альтернатива есть

В этом году из 470 тысяч выпускников порядка 150 тысяч поступят в вузы III-IY уровней аккредитации, еще 80 тысяч - I-II уровней аккредитации. Это совершенно нормальное соотношение, позволяющее получить образование действительно достойным абитуриентам.
  Коснувшись вопросов коррупции в вузах при проведении вступительной кампании, министр обратил внимание присутствующих на несколько аспектов.
  С одной стороны, государственная политика, нацеленная на повышения уровня заработной платы преподавателей высших учебных заведений, повышение их жизненного уровня способствует исключению их заинтересованности в получении дополнительных средств столь сомнительным образом. С другой - в министерстве работает “горячая линия”, позволяющая получать информацию о негативных явлениях и принимать соответствующие меры.
  Широкое использование тестовых технологий, привлечение общественности к контролю за проведением вступительной кампании также способствуют решению этой проблемы. Следует отметить, что не менее 5% работ, получивших оценку ниже средней, подвергаются выборочной проверке. Объективность работы апелляционных комиссий повышает включение в их состав лучших преподавателей школ, не являющихся членами экзаменационных комиссий вузов.
  Но существует и не менее важный вопрос: зачем давать взятку за поступление в вуз, если за те же самые деньги можно поступить на контрактную форму обучения?!
Обращаясь к родителям, C. Николаенко посоветовал им уделять больше времени собственным детям, интересоваться их школьными проблемами, тем, как они усваивают знания, вовремя оказывать помощь, а не обвинять общество в том, что ребенку (который вышел из школы с заведомо слабыми знаниями) не удалось поступить в вуз по независящим от него (ребенка) причинам.
  Относительно практики благотворительных взносов в высших учебных заведениях, министр подчеркнул отрицательную позицию его ведомства по этому вопросу, недопустимость их взимания с абитуриентов, однако отметил, что став студентом, человек имеет право на такой взнос.

Рабочие кадры вновь в цене

Несмотря на то, что беседа проходила на пороге университета, были затронуты и проблемы профессионально-технического образования. Скажем, если нормальной ситуацией в обществе является соотношение инженерных, технических и рабочих специалистов как 1:3:5, то у нас эта пирамида просто перевернута. С возрождением производственной сферы мы будем, отметил министр, возвращаться к каким-то иным пропорциям. Однако высококвалифицированные рабочие кадры нам безусловно нужны. И позитивным является тот факт, что, если, например, в Киеве строительные компании, сотрудничающие с профессионально-техническими учебными заведениями предлагают рабочим зарплату от 2 до 4 тыс. гривен в месяц, то конкурс в ПТУЗ на эти строительные специальности уже сегодня составляет 1,5 –2 чел./место.
  Что касается государственных образовательных кредитов, то в этом году, по словам министра, на них выделено 15 млн. гривен. Эта сумма предусматривает кредитование уже обучающихся на таких условиях студентов, а небольшая сумма выделяется на кредитование нынешних первокурсников.

 Легко ли получить кредит?

  С вопросом, насколько легко получить государственный кредит на образование, мы обратились к ректору Национального авиационного университета Виталию Павловичу Бабаку.
По его словам, кредит легко получить тем, кто первым подаст заявление. Национальному университету в этом году на образовательные кредиты выделено 300 тыс. гривен. Поскольку стоимость обучения составляет от 8 до 11 тыс. гривен в год, а срок обучения – 5 лет, то получить кредит на образование могут порядка 6 первокурсников.

Что выбирают абитуриенты?

  С рядом вопросов, касающихся вступительной кампании-2007 мы обратились к ответственному секретарю приемной комиссии Национального авиационного университета Ивану Алексеевичу Ластивке.
  Среди наиболее популярных специальностей Иван Алексеевич отметил филологию, перевод, международные отношения. По-прежнему к ним принадлежат и экономические. Среди технических специальностей особый интерес вызывают информационная безопасность, телекоммуникации. Традиционно популярны специальности авиационного профиля.
  Как отметил Иван Алексеевич, в этом году не предусмотрена квота на места для абитуриентов, предоставляющих в приемную комиссию сертификаты Центра независимого оценивания качества знаний. Хотя теоретически возможна ситуация, когда предоставившие сертификаты абитуриенты займут все выделенные места. А что в таком случае делать тем абитуриентам с периферии, которые не смогли принять участие в таком тестировании?
  В принципе, сдавать или не сдавать сертификат абитуриенты решают при подаче документов: оценив количество выделенных мест, поданных на них заявлений, поинтересовавшись в приемной комиссии конкурсной ситуацией в прошлом году и нынешним проходным баллом, абитуриент может сделать свой выбор.
  Следует отметить, что в немалой степени на конкурсную ситуацию влияет и количество абитуриентов, зачисленных после завершения обучения в институте довузовской подготовки. Кстати, подробная информация о количестве выделенных мест, зачисленных выпускниках института довузовской подготовки, поданных на тот или иной факультет заявлений, была представлена на стенде приемной комиссии.
  В день через приемную комиссию Национального авиационного университета, по словам ее ответственного секретаря, проходит от 500 до 700 абитуриентов и каждый из них нуждается в консультации или совете. Следует отметить высокий уровень организации работы приемной комиссии. Абитуриенты не испытывают недостатка в информации, для них организованы консультационные пункты как по проведению вступительных испытаний, так и возможности использования льгот. Кстати в зале было установлено несколько аппаратов для снятия ксерокопий документов.
Обращаем внимание читателей на то, что многие абитуриенты не определились с той специальностью, на которую хотели бы поступать. В некоторых случаях они просто не представляли, что скрывается за тем или иным ее названием.
В этом случае ректор НАУ Виталий Павлович Бабак посоветовал, прежде всего, познакомиться с информацией на стендах, посвященных тому или иному факультету, потом – обратиться к сотрудникам, принимающим документы на соответствующий факультет, и получить у них подробные разъяснения по всем интересующим вопросам.
  А как бы поступил министр образования, стань он вновь абитуриентом?
  “Я бы начал со стенда, где представлена информация, позволяющая судить о конкурсе, потом – подошел бы к стендам факультетов, и только после этого отправился подавать документы”, - заметил Станислав Николаевич.

  Подводим итоги

  Какие выводы можно сделать, подводя итоги?
  Прежде всего, – готовьтесь к поступлению в вуз заранее.
  Используйте возможности институтов довузовской подготовки – благодаря им вы сможете стать студентами еще до начала вступительных испытаний.
  Не прибегайте к сомнительным посредникам при поступлении в вуз – лучше обратитесь к возможностям контрактной формы обучения.
  Рассматривайте систему профессионально-технического образования как возможность получения перспективной специальности и шаг на пути к высшему образованию.
  Будьте внимательны, выбирая вуз. Обязательно убедитесь в наличии лицензии и сертификата об аккредитации.

---