Одним з найперспективніших шляхів реалізації ідей відкритої освіти є впровадження системи дистанційного навчання з використанням телекомунікаційних технологій. Вона являє собою комплекс освітніх послуг, що надаються широким колам населення в країні та за кордоном за допомогою спеціалізованого інформаційного освітнього середовища, що ґрунтується на засобах обміну навчальною інформацією на відстані (супутникове телебачення, радіо, комп’ютерний зв’язок та ін.). Надаючи можливість отримувати освіту на робочому місці, в домашніх умовах або навчальному центрі без відриву від виробництва, нові технології значно розширюють доступ до освіти, сприяють досягненню рівності цього доступу незалежно від місця проживання і того, чи може людина відмовитись від праці на період навчання. Характерною рисою дистанційної освіти є можливість отримувати необхідні знання, користуючись розвинутими інформаційними ресурсами, що надаються сучасними інформаційними технологіями: базами даних і знань, комп’ютерними, в тому числі мультимедіа, навчальними й контролюючими системами, відео- й аудіо-записами, електронними бібліотеками, що разом із традиційними підручниками та посібниками створюють унікальне середовище навчання, доступне широкій аудиторії. Тому істотною перевагою дистанційного навчання є ефективне використання навчальних площ, технічних та транспортних засобів, концентроване та уніфіковане представлення навчальної інформації і мультидоступ до неї, що дозволяє знизити витрати на підготовку фахівців. При цьому знімається проблема нестачі кадрів, оскільки вдало створений навчальний курс може легко транслюватися в інтерактивному режимі на всіх учасників навчання.
  Прийняття виклику світових глобалізаційних процесів та усвідомлення, що ефективність освіти на базі новітніх технологій значно перевищує ефективність традиційної освіти, зумовило той факт, що в 2005 році у складі Міжрегіональної Академії управління персоналом розпочав роботу Телеуніверситет, який здійснює навчально-виховну та науково-методичну діяльність із використанням інформаційних та телекомунікаційних технологій шляхом організації дистанційного навчання. Ці послуги представлені на базі останньої моделі супутникового терміналу DirecWay 7000, що має значні переваги для створення розгалуженої телекомунікаційної мережі. До складу мультимедійних послуг входять телефонія, відеоконференція, Інтернет, дистанційне навчання, огляд відео на запит в режимі «оn-line» тощо.
  Нині 2,5 тисячі студентів успішно навчаються на факультетах дистанційного інтернет-навчання та дистанційного навчання з використанням мультимедійних технологій за спеціальностями «Менеджмент організацій», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності», «Облік і аудит», «Управління персоналом і економіка праці», «Фінанси і кредит», «Соціальна робота», «Міжнародний маркетинг та реклама», «Психологія» та «Політологія». Підготовку фахівців здійснюють висококваліфіковані викладачі-тьютори, які готують навчально-методичні матеріали (конспекти лекцій, завдання для самостійної роботи, бази даних, тестові завдання тощо) з усіх дисциплін в електронному вигляді, проводять всі види навчальної роботи та здійснюють форми контролю, передбачені навчальним планом, за допомогою електронних засобів зв’язку.   
  Перевагами дистанційного інтернет-навчання порівняно з традиційними формами надання освітніх послуг є гнучкість, коли студенти мають можливість навчатися у зручний для себе час та у зручному місці, паралельно з навчальним процесом займатися професійною діяльністю, спроможність залучення якомога більшої кількості спраглих до знань людей, з одночасним зверненням до багатьох джерел інформації за допомогою телекомунікаційного зв’язку, соціальна рівність, яка надає рівні можливості кожному охочому отримати освіту незалежно від соціального статусу, місця проживання та стану здоров’я, також дистанційна освіта розширює та оновлює роль викладача, робить його наставником-консультантом, що змушує підвищувати його творчу активність і кваліфікацію відповідно до нововведень та інновацій. Значення дистанційної освіти неможливо переоцінити, адже її активне впровадження дає можливість позитивно вирішити такі проблеми, як підвищення рівня і якості освіти та реалізацію потреб населення в освітніх послугах.
  Підсумовуючи викладене, зазначимо, що досвід Міжрегіональної Академії управління персоналом щодо запровадження сучасних освітніх технологій на базі супутникового зв’язку є одним з найперспективніших шляхів розвитку сучасної освіти в Україні, в умовах інтеграції до єдиного європейського освітянського простору.