Студентам КПІ змінили графік занять через завантаженість метро
НТУУ Київський політехнічний інститут прийняв рішення змінити графік навчального процесу 10 тисяч студентів, щоб
розвантажити станції столичного метрополітену.
Як повідомляє прес-служба КП Київський метрополітен, "щодня для 10 тис.
студентів ВНЗ заняття будуть розпочинатися не о 8.30 ранку, як зазвичай, а в 10.25".
"Це дозволить Київському метрополітену значно
підвищити безпеку і культуру обслуговування пасажирів у ранкові години", - йдеться в повідомленні.
Ініціатором
перенесення занять для студентів університету був
КП Київський метрополітен, який "щороку звертається до адміністрації ВНЗ з подібним проханням", зазначають у київському метро.
Крім того, у відомстві стверджують, що така практика, яка триває вже не один рік, повністю себе виправдала, оскільки вдалося
нормалізувати пасажироперевезення на станції Політехнічний інститут в дні занять.
За матеріалами
Корреспондент.net
Навчання для життя
Відома фраза
філософа Сенеки: "Ми вчимося для школи, а не для життя", певною мірою залишається актуальною і сьогодні. Саме
для підвищення ефективності навчання, допомоги учням у оволодінні навичками, що дозволяють адаптуватися до вимог життя у сучасному суспільстві, вирішувати життєві проблеми, розвитку здатності до прийняття самостійних рішень у 2012/2013 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах країни впроваджуватиметься курс за вибором для учнів 8, 9, 10 або 11-х класів "Корисні навички" (лист МОНмолодьспорту від 15.08. 2012 №1/9 -574).
Оволодіння корисними навичками допоможе школяреві у спілкуванні із ровесниками та дорослими, сприятиме встановленню міжособистісних стосунків; забезпечить самостійність у прийнятті рішень та вирішенні щоденних побутових питань; формуватиме
уміння справлятися з емоціями та стресами.
Вивчення курсу має відбуватися за модулями, розробленими
вчителями, методистами, районними (міськими) управліннями освіти. При доборі модуля для вивчення важливими чинниками є: зацікавленість більшої частини учнів класу; можливість залучення до участі у вивченні програми курсу батьків;
використання тренінгового підходу та практична спрямованість тематики; можливості до співпраці з місцевою громадою та оцінка ефективності вивченого.
Ідея впровадження курсу ґрунтується на кращому педагогічному досвіді. Наприклад, уже близько десяти років
у школах міста Києва практикується викладання факультативного курсу "Київський вальс", у ряді навчальних закладів України - курси за вибором:
"Мовний етикет", "Основи ландшафтного дизайну", "Основи перукарської майстерності", "Здорове харчування", "Основи мистецтва макіяжу", "Виготовлення м'яких іграшок", "Ремонт та догляд за одягом", "Плетіння з бісеру", "Виконання електротехнічних робіт", "Вирощування квітів та догляд за ними", "Зберігання продуктів" тощо. З метою
збереження народних традицій викладаються курси народознавчого спрямування:
"Плетіння виробів з лози", "Петриківський розпис", "Опішнянська кераміка", "Традиції української національної кухні" тощо. Тобто і тематика, і зміст курсів можуть бути надзвичайно різноманітними. Головне - бажання дітей та практична спрямованість курсів.
Міністерство пропонує як зразок різні модулі, наприклад
"Культура споживання їжі. Етикет за столом", "Догляд за волоссям", "Технологія малярних робіт" тощо.
Головне - самостійний вибір за бажанням дітей, можливості учителів та активність батьків.
www.mon.gov.ua
Михайло Гончаренко: "Головне завдання ДІНЗ - модернізувати систему контролю за наданням якісних освітніх послуг"
"Майже за рік своєї діяльності
Державна інспекція навчальних закладів України здійснила перевірку 495 навчальних закладів різних типів та усіх форм власності.
Частина перевірок, зокрема, щодо
порушень прав людини у навчальних закладах, Умов прийому до вищих навчальних закладів, відрахування студентів, організації навчально-виховного процесу, неправомірних дій керівників навчальних закладів, - проводилася на звернення громадян", - заявив на розширеному засіданні Кабінету Міністрів України Голова ДІНЗ Михайло Гончаренко.
За результатами перевірок, Інспекцією ініційовано усунення та притягнення до дисциплінарної відповідальності більше двох десятків (26) керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Окрім того, з тринадцятьма очільниками вищих навчальних закладів державної форми власності не продовжено або ж достроково розірвано контракт. "У липні-серпні цього року Державною інспекцією здійснено планові та позапланові перевірки 36 ВНЗ на предмет
організації й проведення прийому абітурієнтів у 2012 році. Наразі проводиться робота з вивчення питання щодо
підготовки навчальних закладів до нового навчального року", - поінформував Михайло Гончаренко учасників розширеного засідання Уряду.
Голова ДІНЗ також додав, що головним завданням роботи Інспекції є і залишається
створення цілісної системи контролю якості освіти.
Прес-служба ДІНЗ
www.mon.gov.ua
