Європейський університет
 
 
 

В поисках работы

 
 
 
подписка онлайн
Работа-1

Громадські спостерігачі про перебіг зовнішнього оцінювання 2009

Печать E-mail
Статьи - В помощь абитуриенту

№21 (608) 1-7 червня 2009 року

  20 травня 2009 в УНІАН (вул. Хрещатик, 4) відбулася прес-конференція "Екватор громадського спостереження за зовнішнім незалежним оцінюванням - 2009. Результати спостереження".
  Представники Комітету виборців України, Громадянської мережі ОПОРА, Центру тестових технологій та моніторингу якості освіти презентували проміжний звіт про результати громадського спостереження, яке проводилося і реалізується за підтримки Міжнародного фонду "Відродження", Програми UNITER та Програми сприяння зовнішньому тестуванню в Україні (USETI).

  Громадські спостерігачі, побувавши на 50% пунктів тестування під час зовнішнього оцінювання з історії України, біології, фізики, географії, української мови та літератури, виявили ряд недоліків. Однак, в цілому, ними зроблено висновок, що виявлені порушення не носили системного характеру та не могли вплинути на результати тестування. Учасникам тестувань було забезпечено однакові можливості для підтвердження рівня своїх знань (детальну інформацію про результати спостереження див. тут).
  Український центр оцінювання якості освіти дякує організаторам громадського спостереження та спостерігачам за роботу і запрошує до її продовження. Регіональними центрами оцінювання якості освіти вживаються заходи щодо попередження під час наступних тестувань порушень та недоліків, аналогічних виявленим.
  Ми пропонуємо нашим читачам ознайомитися  з проміжним звітом (у скороченні) Громадянської мережі ОПОРА.

Проміжний звіт Громадянської мережі ОПОРА за результатами тестувань з історії України, біології, фізики, географії та української мови і літератури
  У 2009 році вдруге проводиться загальноукраїнське зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО) навчальних досягнень випускників шкіл та абітурієнтів.
  Громадянська мережа ОПОРА другий рік поспіль проводить громадське спостереження за проведенням тестування. Основною метою громадського спостереження є запобігання порушенню процедур зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) та інформування громадськості щодо перебігу тестування. У 2009 році Громадянською мережею ОПОРА зареєстровано, 940 підготовлених громадських спостерігачів, що беруть участь у спостереженні, які в переважній більшості мають досвід спостереження за ЗНО у 2008 році і пройшли відповідні навчання. Спостерігачі від ОПОРИ здійснюють спостереження у 18 регіонах України та покривають 30% пунктів тестування (ПТ) під час кожного тестування.  
Станом на 20 травня було проведено тестування з 5 предметів.
 

Назва предмету

Дата

З’явилось на тестування

% від кількості зареєстрованих

Історія України

6 травня

179 509

92%

Біологія

8 травня

102 514

92%

Фізика

12 травня

32 417

85%

Географія

15 травня

48 946

82%

Українська мова і література

19 травня

434 264

94%

ЗАГАЛОМ

 

797 650

92%


  Зовнішнє оцінювання рівня знань випускників середньої школи та абітурієнтів проходить на доброму організаційному рівні.  
  Найбільше порушень організаційного характеру зафіксовано під час тестування з історії України. Український центр оцінювання якості освіти врахував зауваження спостерігачів ГМ ОПОРА і на наступних тестуваннях персонал, причетний до організації ЗНО, був краще підготовлений, системні порушення були усунені або зменшено їх кількість.
  Головним недопрацюванням при організації ЗНО є нагляд за учасниками в рекреаційних зонах. Саме там спостерігачі фіксували найбільшу кількість спроб списати чи отримати консультацію по телефону або від інших учасників. Разом з тим можна стверджувати, що загалом учасники отримали рівні можливості для підтвердження рівня своїх знань.
  Зважаючи на масовий характер ЗНО, зафіксовані недоопрацювання є на рівні  "статистичної похибки" і не мали впливу на процедуру та результати тестування.


  Підготовка приміщень до тестування. Спостерігачі найчастіше фіксують такі недоліки підготовки приміщень до тестування: відсутність вказівників до туалетів; неопломбовані приміщення, які не використовувались для проведення тестування; відсутність в аудиторіях годинників, за якими учасники могли б звіряти час, що залишився до закінчення іспиту.  
  Було виявлено поодинокі випадки, коли на вході до ПТ не було вивішено списки учасників тестування або їх було розміщено на невеликих інформаційних стендах, що ускладнювало пошук учасниками своїх прізвищ та номерів аудиторій, в яких вони повинні проходити тестування. На декількох ПТ в аудиторіях не було дотримано температурного режиму.
  Пропуск учасників на ПТ та початок тестування. Зрідка персонал на ПТ був надміру прискіпливим та намагався не пропустити на тестування учасників, які забули вдома запрошення або у випадку розбіжності між даними паспорту та запрошень. У таких випадках чергові орієнтувались на паспортні дані і здійснювали  пропуск учасників на ПТ.  
  Учасників не допускали на ПТ у разі відсутності у них документа, що посвідчує особу (паспорт або учнівський квиток встановленої форми з свідоцтвом про народження), проте такі випадки не носили масового характеру.
  Під час тестування з історії зафіксовано випадок на ПТ №243 (ЗОШ №9, м. Черкаси), коли третину учасників пропустили без перевірки документів на вході в пункт тестування. У Львівській області за участю відповідальної особи та уповноваженого від РЦОЯО з аудиторії було виведено учасників, що мали замість посвідчення особи довідки з сільської ради.   
  Спостерігачами Громадянської мережі ОПОРА було зупинено спробу затримати початок тестування в ЗОШ № 48 м. Луганська. Керівник ПТ заявила, що тестування почнеться об 11.30, щоб дочекатись дівчину, яка забула паспорт та повинна до цього часу його принести. Спостерігачі повідомили уповноваженого по Луганській області від Донецького РЦОЯО про намір почати тестування на півгодини пізніше, той передзвонив на ПТ та пояснив, що так робити не можна. Тестування розпочалося вчасно.
  Така суворість щодо одночасного початку тестування в ПТ усіх регіонів країни гарантує, що учасники не мали змоги отримати інформацію щодо запитань в тестових завданнях від інструкторів чи учасників, що почали тестування раніше. Таким чином, це є важливою вимогою, що гарантує прозорість та рівні права для усіх учасників тестування.
  Персонал пунктів тестування. Спостерігачі констатують, що інструктори та відповідальні за пункти тестування прискіпливо ставляться щодо дотримання усіх пунктів, прописаних у технологічних картках. Часом це трохи уповільнювало процедуру, проте гарантує, що кількість можливих технічних помилок буде мінімізовано.
  Інструктори не завжди дотримувались правил щодо поводження із зошитами з тестовими завданнями.  Зошити повинні залишатись на партах до завершення тестування. Разом з тим, інструктори часто збирали зошити та складали їх у себе на столі. Таким чином, вони могли ознайомитись з тестовими завданнями та передати їх зацікавленим учасникам з інших аудиторій чи пунктів тестування. Проте, попри формальне невиконання вимоги щодо зошитів, спостерігачі не зафіксували жодного випадку, коли інструктори скористались можливістю передати тестові завдання назовні.  
  Спостерігачі ГМ ОПОРА зафіксували кілька випадків нетипових порушень з боку персоналу ПТ. Так, у Херсонській області під час тестування з історії уповноважена особа від РЦОЯО з'явилася на пункт тестування №4 (Фізико-технічний ліцей) з запізненням майже на 2 години (о 10:15). Це є організаційним порушенням, адже за відсутності цієї особи відповідальний за пункт самостійно проводив жеребкування інструкторів, їх помічників, спостерігачів.
  В одній з аудиторій ПТ у Київському механіко-технологічному коледжі запис про ознайомлення з правилами учасники робили після закінчення роботи з тестом з біології. Надиктовування тексту відволікало учасників, котрі продовжували роботу.
  Учасники тестування. Деякі учасники не були досить уважними щодо перевірки правильності заповнення їх даних у запрошеннях або забували взяти із собою документи, що посвідчують особу.
  Спостерігачі ГМ ОПОРА фіксували випадки списування, намагання скористатися підручниками, довідковими матеріалами, отримати інформацію, скориставшись мобільними телефонами. Інколи ситуація видавалася просто курйозною. Так, під час тестування з історії України у Київському муніципальному педагогічному університеті ім. Б. Грінченка учасники намагалися списати одне у одного, хоча  згодом зрозуміли, що кожен має персональний варіант.
  Зафіксовано факти коли учні намагалися скористатися телефонами та іншими електронними засобами. З аудиторії ПТ 147 (м. Черкаси, тестування з історії України) було вилучено учасницю, яка через блютуз зачитувала питання вголос та не реагувала на зауваження.
  Під час наступних тестувань інструктори були суворішими щодо учасників, спроб списування в аудиторіях фактично не було виявлено. Водночас, під час тестування з української мови та літератури спостерігачі частіше зауважували, що учасники намагались списати чи проконсультуватись один з одним чи по мобільному телефону в туалетах. Саме на останньому тестуванні учасники встановлювали рекорди щодо часу, проведеного в туалеті. Так, на ПТ у Чернігівській області учасник провів у туалеті 20 хвилин, а у Середнянській ЗОШ Закарпатської області - 25 хвилин. Одна з учасниць тестування у Львівській області втопила в туалеті мобільний телефон, вочевидь, під час користування ним.
  Громадські спостерігачі. Серед громадських спостерігачів є представники органів виконавчої влади (управління освіти різного рівня), що не передбачено Положенням про громадський контроль. Державні службовці, які проводять громадський контроль, можуть впливати на адміністрацію пункту тестування. Для прикладу, у пункті тестування в Чернівецькій гімназії № 1 було зафіксовано присутність громадського спостерігача із офіційним посвідченням, що мав П.І.Б. ідентичне Начальнику Головного управління освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації - Деркач Борис Євгенович (його підпису в підсумковому протоколі немає, на сайті Івано-Франківського регіонального центру спостерігача з Чернівецької області з таким прізвищем не зареєстровано http://test.if.ua/sp/stat/ ). Такі ж випадки є непоодинокими у малих містах та районних центрах.
  Кампанія громадського спостереження за ЗНО-2009 року здійснюється Громадянською мережею ОПОРА, Комітетом виборців України та Центром тестових технологій і моніторингу якості освіти за фінансової підтримки МФ «Відродження»,  UNITER  та Програми сприяння зовнішньому тестуванню в Україні (USETI).


За матеріалами УЦОЯО




Читать еще в:


 
Успех - 1